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滴 滴 问 答 专 注 教 育 答 疑 的 知 识 问 答 平 台 小 学 语 文 数 学 英 语 初 中 语 文 数 学 英 语 政 治 历 史 地 理 物 理 生 物 化 学 高 中 语 文 数 学 英 语 物 理 化 学 生 物 政 治 历 史 地 理 幼 儿 其 他 小 学 语 文 数 学 英 语 更 多 > 热 门 问 答 1 学 习 数 学 的 意 义 何 在 ? 为 什 么 学 数 学 2 自 己 如 何 学 好 小 学 英 语 作 文 ( 小 学 阶 段 英 语 作 文 怎 么 学 ) 3 为 什 么 学 不 好 数 学 ? 不 踏 实 是 学 好 数 学 的 一 大 障 碍 4 语 文 学 习 怎 么 学 ( 语 文 不 好 怎 么 翻 身 ) 5 自 己 如 何 学 好 小 学 英 语 单 词 ( 轻 松 记 忆 英 语 单 词 ) 6 语 文 学 习 怎 么 学 7 为 什 么 数 学 总 是 学 不 好 ( 换 个 方 法 就 不 一 样 ) 8 金 融 数 学 专 业 学 什 么 ( 秒 懂 金 融 数 学 ) 9 孩 子 小 学 英 语 差 怎 么 办 ( 如 何 学 好 小 学 英 语 ) 1 0 语 文 学 习 计 划 怎 么 学 ( 如 何 做 语 文 学 习 规 划 ) 1 1 数 学 为 什 么 学 不 好 ！ （ 学 好 数 学 的 本 质 分 析 ） 最 新 回 答 换 一 批 作 文 怎 么 写 好 ( 写 好 作 文 开 头 的 方 法 ) 我 们 今 天 学 习 的 是 开 头 和 结 尾 ， 我 们 一 起 学 习 了 四 个 部 分 的 内 容 。 在 第 一 部 分 ， 付 福 老 师 介 绍 了 好 的 开 头 的 四 大 标 准 ， 一 、 废 话 、 套 话 、 空 话 一 律 不 写 ， 第 二 ， 长 话 短 写 ， 简 洁 明 快 ， 第 三 ， 先 声 夺 人 ， 留 下 深 刻 印 象 ， 第 4 ， 调 动 胃 口 ， 让 人 欲 罢 不 能 。 在 第 二 部 分 ， 富 富 老 师 介 绍 了 三 种 好 用 而 且 容 易 掌 握 的 开 头 的 方 法 ， 第 一 种 ， 场 景 式 的 开 头 ， 一 下 子 呀 把 读 者 吸 引 到 其 中 ， 激 发 读 者 强 烈 的 感 受 或 者 共 鸣 。 第 二 种 ， 言 语 式 开 头 ， 先 声 夺 人 ， 感 染 力 强 ， 第 三 语 文 的 学 习 方 法 有 哪 些 ( 课 外 文 言 文 的 学 习 方 法 ) 0 6 2 6 如 何 让 孩 子 学 好 语 文 ( 学 好 语 文 的 建 议 ) 0 6 2 6 暑 假 如 何 预 习 ( 暑 假 预 习 的 建 议 ) 0 6 2 6 怎 么 评 判 作 文 ( 评 判 作 文 的 方 法 和 标 准 ) 0 6 2 6 如 何 让 孩 子 独 立 英 语 作 文 ( 英 语 提 分 的 关 键 ) 0 6 2 6 如 何 学 作 文 提 纲 ( 学 习 作 文 提 纲 的 建 议 ) 0 6 2 6 如 何 让 孩 子 独 立 思 考 ( 培 养 孩 子 独 立 思 考 是 教 育 的 重 要 目 标 ) 0 6 2 6 语 文 的 学 习 方 法 有 哪 些 ( 语 文 学 习 方 法 分 享 ) 0 6 2 6 如 何 学 习 英 语 口 语 ( 学 习 英 语 口 语 的 建 议 ) 0 6 2 6 如 何 提 升 英 语 阅 读 能 力 ( 有 效 提 升 英 语 阅 读 能 力 的 方 法 ) 0 6 2 6 怎 么 教 孩 子 写 作 文 ( 教 孩 子 写 作 文 的 方 法 ) 如 何 写 好 作 文 ( 提 高 作 文 写 作 水 平 的 方 法 ) 不 会 写 同 步 作 文 怎 么 办 ( 写 同 步 作 文 的 方 法 ) 大 家 在 问 小 学 学 数 学 的 重 点 是 什 么 ( 数 学 应 该 听 的 重 点 ) 小 学 人 类 为 什 么 学 数 学 ( 为 什 么 数 学 是 一 门 重 要 的 科 学 ？ ) 小 学 作 文 万 能 开 头 有 哪 些 ( 常 用 的 万 能 开 头 句 式 ) 小 学 孩 子 的 英 语 听 力 如 何 锻 炼 ( 零 成 本 ， 轻 松 提 高 孩 子 英 语 听 力 ， 听 说 读 全 覆 盖 ！ ) 小 学 学 语 文 什 么 时 间 最 合 适 ( 小 学 语 文 3 0 天 晨 读 晚 学 计 划 独 家 妙 招 ) 小 学 小 学 冠 词 该 怎 么 学 习 ( 学 习 小 学 冠 词 的 方 法 ) 初 中 语 文 数 学 英 语 政 治 历 史 地 理 物 理 生 物 化 学 更 多 > 热 门 问 答 1 背 初 中 政 治 如 何 过 目 不 忘 ( 背 道 法 用 这 个 方 法 ) 2 八 年 级 生 物 满 分 技 巧 有 哪 些 ( 初 二 生 物 会 考 拿 满 分 的 技 巧 ) 3 初 一 政 治 怎 样 学 中 考 才 能 不 拉 分 ( 五 大 名 校 学 习 方 法 ) 4 怎 样 学 好 初 中 政 治 方 法 ( 政 治 历 史 的 学 习 方 法 ) 5 初 中 三 年 有 哪 些 学 习 方 法 ( 初 中 三 年 大 体 的 学 习 规 划 ) 6 初 三 各 科 成 绩 都 不 理 想 应 该 怎 么 办 7 初 中 生 要 具 备 哪 些 学 习 方 法 ( 初 中 学 习 拼 效 率 不 拼 时 间 ) 8 数 学 好 适 合 学 什 么 ( 高 考 志 愿 填 报 技 巧 ) 9 怎 么 样 判 断 成 绩 好 不 好 初 中 ( 期 中 成 绩 好 坏 的 标 准 ) 1 0 初 中 道 法 刚 及 格 怎 么 学 1 1 怎 样 提 高 初 中 政 治 能 力 ( 一 招 从 4 3 分 逆 袭 到 9 8 分 ) 最 新 回 答 换 一 批 历 史 的 学 习 方 法 都 有 哪 些 ( 历 史 学 习 的 方 法 和 建 议 ) 历 史 作 为 一 门 学 科 ， 其 学 习 方 法 可 以 多 样 化 ， 以 下 是 一 些 历 史 学 习 的 方 法 和 建 议 ： 阅 读 教 材 ： 首 先 要 认 真 阅 读 历 史 教 材 ， 了 解 历 史 事 件 、 人 物 和 背 景 ， 掌 握 基 本 的 历 史 知 识 。 理 清 时 间 脉 络 ： 在 学 习 历 史 时 ， 要 理 清 历 史 事 件 的 时 间 脉 络 ， 了 解 事 件 的 发 生 顺 序 和 影 响 ， 帮 助 记 忆 和 理 解 历 史 。 做 笔 记 和 总 结 ： 在 学 习 历 史 时 ， 可 以 做 一 些 笔 记 和 总 结 ， 记 录 重 要 事 件 、 人 物 和 地 点 ， 帮 助 加 深 记 忆 和 理 解 。 制 作 时 间 轴 ： 可 以 制 作 历 史 时 间 轴 ， 将 历 史 事 件 按 时 间 顺 序 初 中 怎 么 预 习 ( 预 习 的 方 法 和 建 议 ) 0 6 2 6 如 何 做 物 理 的 启 蒙 ( 物 理 启 蒙 的 方 法 和 建 议 ) 0 6 2 6 初 中 生 物 怎 么 学 ( 学 习 生 物 的 建 议 ) 0 6 2 6 学 历 史 的 方 法 技 巧 有 哪 些 ( 学 习 历 史 的 方 法 和 技 巧 ) 0 6 2 6 初 中 作 文 如 何 描 写 细 节 ( 在 初 中 作 文 中 描 写 细 节 的 方 法 ) 0 6 2 6 如 何 在 初 中 中 考 提 高 ( 暑 假 提 分 方 法 ) 0 6 2 6 如 何 描 写 人 物 神 态 ( 描 写 人 物 神 态 的 方 法 ) 0 6 2 6 写 作 方 法 指 导 有 哪 些 ( 写 作 方 法 指 导 分 享 ) 0 6 2 5 如 何 写 好 作 文 仿 写 ( 仿 写 的 三 个 方 法 让 作 文 轻 松 拿 高 分 ) 0 6 2 5 上 初 中 应 该 怎 么 学 ( 更 好 地 适 应 初 中 学 习 的 建 议 ) 0 6 2 5 怎 么 学 会 作 文 命 题 ( 学 会 作 文 命 题 的 技 巧 ) 英 语 该 怎 么 学 ( 有 效 学 习 英 语 的 建 议 ) 初 中 政 史 地 生 怎 么 学 习 ( 初 中 政 治 、 历 史 和 地 理 学 科 的 学 习 建 议 ) 大 家 在 问 初 中 初 中 中 考 如 何 逆 袭 ( 初 三 物 理 轻 松 逆 袭 ！ 解 密 绝 招 ， 不 再 死 记 硬 背 ！ ) 初 中 为 什 么 初 中 化 学 不 及 格 ( 揭 秘 学 科 差 距 原 因 ， 如 何 培 养 学 科 基 础 与 解 题 能 力 ) 初 中 初 三 政 治 历 史 不 及 格 怎 么 办 呀 ( 期 中 考 试 迫 在 眉 睫 ， 如 何 让 孩 子 迅 速 提 升 历 史 成 绩 ？ ) 初 中 为 什 么 要 上 初 中 英 语 课 程 ( 提 升 英 语 成 绩 ， 课 内 课 本 是 关 键 吗 ？ ) 初 中 初 中 英 语 如 何 呈 现 新 知 ( 探 讨 初 中 英 语 教 学 的 创 新 方 法 ) 初 中 历 史 的 学 习 方 法 都 有 哪 些 ( 历 史 学 习 的 方 法 和 建 议 ) 高 中 语 文 数 学 英 语 物 理 化 学 生 物 政 治 历 史 地 理 更 多 > 热 门 问 答 1 高 中 高 考 化 学 怎 么 学 ( 关 键 在 于 理 顺 化 学 的 过 程 ) 2 什 么 专 业 不 用 学 数 学 ( 大 学 什 么 专 业 不 用 学 数 学 ) 3 什 么 课 程 适 合 高 中 生 ( 常 见 的 课 程 建 议 ) 4 高 中 数 学 为 什 么 学 不 好 5 高 一 怎 样 学 好 政 治 方 法 和 技 巧 ( 高 中 政 治 学 霸 的 学 习 技 巧 ) 6 学 数 学 有 什 么 技 巧 , 分 享 北 大 学 霸 高 效 学 数 学 的 技 巧 7 有 哪 些 好 的 高 中 学 习 方 法 ( 高 三 必 看 四 大 上 分 核 心 要 素 ) 8 高 中 语 文 和 高 中 政 治 哪 个 好 考 ( 高 中 学 科 难 度 排 名 ) 9 高 中 政 治 历 史 地 理 怎 么 学 ( 光 靠 背 是 不 行 ) 1 0 高 中 历 史 政 治 学 怎 么 学 ( 超 级 好 用 的 学 霸 学 习 方 法 分 享 ) 1 1 数 学 不 好 如 何 学 高 中 物 理 ( 高 中 数 理 化 提 升 技 能 ) 最 新 回 答 换 一 批 怎 么 训 练 英 语 写 作 ( 训 练 英 语 写 作 的 方 法 和 建 议 ) 英 语 写 作 是 提 高 英 语 水 平 的 重 要 一 环 ， 以 下 是 一 些 训 练 英 语 写 作 的 方 法 和 建 议 ： 词 汇 积 累 ： 写 作 中 的 词 汇 量 直 接 影 响 写 作 的 表 达 能 力 ， 因 此 要 不 断 积 累 英 语 词 汇 ， 包 括 常 用 词 汇 、 短 语 和 句 型 ， 以 便 在 写 作 中 更 加 准 确 地 表 达 想 法 。 阅 读 范 文 ： 阅 读 优 秀 的 英 语 范 文 可 以 帮 助 提 高 写 作 水 平 ， 可 以 学 习 范 文 的 结 构 、 表 达 方 式 、 逻 辑 思 维 等 ， 借 鉴 范 文 中 的 优 点 并 加 以 运 用 到 自 己 的 写 作 中 。 练 习 写 作 ： 多 进 行 写 作 练 习 是 提 高 写 作 能 力 的 关 键 ， 可 以 选 择 不 同 主 题 和 类 如 何 写 高 中 作 文 素 材 ( 积 累 高 中 作 文 素 材 的 方 法 ) 0 6 2 6 如 何 写 高 中 作 文 提 纲 ( 写 高 中 作 文 提 纲 的 方 法 ) 0 6 2 6 高 中 音 标 怎 么 教 ( 在 教 授 高 中 生 音 标 的 方 法 ) 0 6 2 6 音 标 有 哪 些 学 习 方 法 高 中 ( 适 合 高 中 生 学 习 音 标 的 方 法 ) 0 6 2 6 如 何 写 出 高 分 作 文 ( 写 出 高 分 作 文 的 步 骤 ) 0 6 2 6 暑 假 如 何 搞 定 英 语 单 词 ( 在 暑 假 期 间 有 效 地 学 习 和 掌 握 英 语 单 词 的 方 法 ) 0 6 2 5 单 词 有 哪 些 学 习 方 法 高 中 ( 背 单 词 的 方 法 分 享 ) 0 6 2 5 音 标 有 哪 些 学 习 方 法 高 中 ( 适 合 高 中 生 学 习 音 标 的 方 法 ) 0 6 2 5 有 哪 些 学 习 方 法 高 中 ( 高 中 想 当 学 霸 一 定 记 住 这 四 句 忠 告 ) 0 6 2 5 高 中 高 分 作 文 怎 么 学 ( 学 习 高 中 高 分 作 文 的 技 巧 ) 0 6 2 5 如 何 写 高 中 作 文 提 纲 ( 帮 助 写 高 中 作 文 提 纲 的 步 骤 ) 高 考 政 治 如 何 快 速 提 分 ( 在 高 考 政 治 中 快 速 提 分 的 方 法 ) 怎 么 学 会 作 文 拆 解 ( 学 习 作 文 拆 解 的 方 法 ) 大 家 在 问 高 中 高 考 英 语 怎 么 蒙 蒙 的 多 ( 高 中 英 语 “ 蒙 题 技 巧 ” ) 高 中 高 三 模 一 考 得 不 好 怎 么 办 ( 高 三 复 习 惨 败 原 因 揭 秘 ！ 三 大 致 命 误 区 别 再 犯 ！ ) 高 中 高 考 应 用 类 作 文 有 哪 些 要 求 ( 揭 秘 高 考 应 用 作 文 秘 籍 ， 轻 松 g e t 满 分 要 求 ) 高 中 怎 么 学 习 高 中 地 理 方 法 ( 地 理 学 习 技 巧 ) 高 中 高 中 数 学 课 怎 样 学 好 ( 高 中 数 学 课 的 学 习 方 法 ) 高 中 高 中 英 语 写 作 不 好 怎 么 办 ( 提 升 写 作 水 平 的 方 法 ) 幼 儿 更 多 > 热 门 问 答 1 幼 儿 园 的 数 学 应 该 怎 么 教 2 有 哪 些 幼 儿 英 语 的 学 习 方 法 ( 幼 儿 英 语 启 蒙 的 方 法 ) 3 爸 爸 如 何 做 好 幼 小 衔 接 ( 抓 好 三 点 小 学 成 绩 名 列 前 茅 ) 4 中 班 学 什 么 数 学 ( 中 班 数 学 要 掌 握 八 个 知 识 点 ) 5 宝 宝 幼 小 衔 接 跟 不 上 怎 么 办 ( 抓 好 这 3 点 轻 松 育 儿 ) 6 对 孩 子 幼 小 衔 接 有 什 么 建 议 ( 幼 小 衔 接 一 定 要 做 ) 7 如 何 引 导 5 岁 宝 宝 学 数 学 ( 亲 子 启 蒙 数 学 按 照 什 么 顺 序 教 ？ 家 长 收 藏 ) 8 2 4 岁 的 孩 子 数 学 启 蒙 学 什 么 9 数 学 是 要 学 什 么 1 0 当 前 幼 小 衔 接 存 在 哪 些 问 题 ( 一 定 要 避 开 这 三 大 坑 ) 1 1 孩 子 大 班 记 不 住 拼 音 怎 么 办 ( 教 你 4 个 方 法 ) 最 新 回 答 换 一 批 培 养 幼 儿 的 学 习 方 法 有 哪 些 ( 学 会 让 孩 子 爱 上 学 习 的 经 验 ) 要 让 孩 子 爱 上 学 习 ， 家 长 可 以 采 取 一 些 有 效 的 方 法 。 首 先 ， 创 造 积 极 的 学 习 环 境 是 关 键 。 在 家 里 为 孩 子 营 造 一 个 安 静 、 整 洁 和 舒 适 的 学 习 空 间 ， 确 保 他 们 有 足 够 的 时 间 和 专 注 力 来 完 成 作 业 和 学 习 任 务 。 此 外 ， 家 长 可 以 为 孩 子 提 供 丰 富 多 样 的 学 习 资 源 ， 如 书 籍 、 学 习 工 具 和 教 育 游 戏 ， 激 发 他 们 的 学 习 兴 趣 。 其 次 ， 家 长 应 该 树 立 良 好 的 学 习 榜 样 。 孩 子 往 往 会 模 仿 父 母 的 行 为 和 态 度 ， 如 果 家 长 本 身 对 学 习 充 满 热 情 ， 并 展 开 出 专 注 和 努 力 的 态 度 ， 孩 子 也 会 受 到 孩 子 不 想 学 习 怎 么 办 ( 提 高 学 习 兴 趣 的 方 法 ) 0 6 1 8 如 何 让 孩 子 主 动 学 习 ( 帮 助 孩 子 主 动 学 习 的 方 法 ) 0 6 1 7 培 养 幼 儿 的 学 习 方 法 有 哪 些 ( 培 养 孩 子 学 习 动 力 的 方 法 ) 0 6 1 7 如 何 培 养 孩 子 的 阅 读 习 惯 ( 培 养 孩 子 阅 读 习 惯 的 方 法 ) 0 6 1 6 幼 儿 散 文 诗 学 习 方 法 有 哪 些 ( 幼 儿 学 习 幼 儿 散 文 诗 的 方 法 ) 0 5 2 5 幼 儿 园 怎 么 样 调 整 学 习 态 度 ( 调 整 幼 儿 园 学 习 态 度 的 方 法 ) 0 5 0 8 幼 儿 园 怎 么 样 调 整 学 习 态 度 ( 用 对 方 法 孩 子 大 变 样 ) 0 5 0 7 幼 儿 园 怎 么 样 调 整 学 习 态 度 ( 调 整 幼 儿 园 学 习 态 度 的 方 法 ) 0 5 0 7 幼 儿 园 怎 么 样 调 整 学 习 态 度 ( 幼 儿 园 孩 子 的 学 习 态 度 分 享 ) 0 5 0 7 幼 儿 园 怎 么 样 调 整 学 习 态 度 ( 幼 儿 园 孩 子 做 好 这 五 点 ) 0 5 0 7 幼 儿 学 英 语 学 习 方 法 有 什 么 ( 幼 儿 学 习 英 语 的 方 法 ) 幼 儿 学 英 语 学 习 方 法 有 哪 些 ( 幼 儿 学 英 语 的 学 习 方 法 ) 幼 儿 学 英 语 学 习 方 法 有 哪 些 ( 幼 儿 启 蒙 英 语 的 方 法 ) 大 家 在 问 幼 儿 学 数 学 用 什 么 软 件 ( 后 悔 才 发 现 的 宝 藏 小 众 学 习 工 具 ) 幼 儿 幼 儿 园 数 学 用 什 么 软 件 学 ( 惊 艳 ！ 幼 儿 园 数 学 学 霸 神 器 大 揭 秘 ， 用 什 么 软 件 轻 松 学 成 高 手 ！ ) 幼 儿 大 班 怎 么 培 养 幼 儿 能 力 ( 幼 儿 园 是 培 养 这 三 种 能 力 的 最 佳 时 期 ) 幼 儿 拼 音 怎 么 幼 小 衔 接 ( 拼 音 是 学 习 中 文 的 基 础 ) 幼 儿 幼 小 衔 接 妈 妈 怎 么 训 练 ( 小 学 孩 子 写 字 慢 ？ 练 字 妙 招 曝 光 ， 写 作 业 事 半 功 倍 ！ ) 幼 儿 五 岁 孩 子 如 何 学 数 学 问 答 大 全 B C G H R S W X Y Z 沪 I C P 备 1 8 0 0 9 7 5 5 号 滴 滴 问 答 © 版 权 所 有 声 明 : 本 网 站 尊 重 并 保 护 知 识 产 权 ， 根 据 《 信 息 网 络 传 播 权 保 护 条 例 》 ， 如 果 我 们 转 载 的 作 品 侵 犯 了 您 的 权 利 , 请 在 及 时 通 知 我 们 ， 我 们 会 及 时 删 除

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